【每日一练】2024年教师资格证考试(9月9日)-凯发真人

凯发真人 全国

详情

【每日一练】2024年教师资格证考试(9月9日)
zz145 2024-09-09 09:20:04

关键词: 教师资格证 2024

  • 备考没方向?
  • 考试时间不清楚?
  • 成绩看不懂?
  • 考试内容没有掌握?
  • 拿证之后何去何从?
  • 别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

一、单选题

1.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动。这就是(  )

a.游戏活动体育化

b.体育活动游戏化

c.教育活动游戏化

d.游戏活动教育化

2.中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿(  )

a.道德感的发展

b.羞愧感的发展

c.美感的发展

d.理智感的发展

3.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是(  )

a.避免学生观看这类影视片

b.对有模仿行为的儿童进行说服教育

c.影片中尽量少描写反面人物

d.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”

4.儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是(  )

a.2~3岁

b.3~4岁

c.4~5岁

d.5~6岁

5.以认识空间图形为例,小、中班儿童以认识平面图形为主,大班儿童可以学习认识几何体。这反映的是数学教育内容的(  )

a.科学性

b.启蒙性

c.系统性

d.适时性

二、活动设计题

请根据下面的素材,设计大班主题活动方案,要求写出主题活动名称,主题活动总目标,2个子活动。每个子活动包括:活动名称、活动目标、活动准备和活动过程的主要环节。

周一早晨户外活动,幼儿们被园子里五颜六色的花吸引了,有的在指认花的颜色,红的、黄的、白的、紫的;有的在数花瓣,三瓣、五瓣、六瓣的;有的在争论花的名字。他们发现有的花朵长得一样,但颜色不一样;有的花朵有香味,有的花朵没有香味……户外活动时间结束了,幼儿还一直很兴奋地谈论着……







【参考答案解析】

一、单选题

1.c【解析】实施游戏化方法主要有两个途径:一是游戏活动教育化,二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式开展相应的教育活动,这是教育活动游戏化。

2.a【解析】中班幼儿掌握了一些概括化的道德标准,他们爱告状,是由道德感激发起来的行为。

3.d【解析】根据替代强化原理,当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时,为了避免这种不良后果,自己也会远离破坏性行为。

4.b【解析】随着幼儿生理上的成熟和言语知觉的发展,幼儿的发音能力也迅速发展,特别是3~4岁期间发展尤为迅速,是幼儿最容易学习语言发音的年龄阶段。

5.c【解析】在学前数学教育中,教育内容的选择和安排要注意数学知识的系统性。题干的描述体现了数学教学活动的系统性。

二、活动设计题

美丽的花朵(大班)

主题活动总目标:

(1)感知常见花朵的外形特征,了解不同花朵的生长特点;

(2)通过观察、探索、动手操作的方式来探究花朵的秘密;

(3)学习花朵的绘画方法,能够为自己喜欢的花朵涂色;

(4)大胆表达对花朵的喜爱,萌发热爱大自然的情感。

活动一 花朵的秘密

(一)活动目标

(1)知道常见花朵的名称,了解不同的花朵有不同的瓣数和香味;

(2)学习观察、交流、探索常见花朵的特点,在记录中发展动手操作能力;

(3)萌发对大自然的探索欲望,激发热爱大自然的情感。

(二)活动准备

物质准备:若干数量的牵牛花、桃花、迎春花、郁金香图片。

经验准备:对常见花朵有简单的认识。

(三)活动过程

1.观察认识常见花朵,感受花朵的美丽

(1)看看各种美丽的花朵,说说它们的名字

迎春花:黄色的,花朵像喇叭,是春天最早开放的花朵,它向人们报告春天的到来,所以叫它“迎春花”。

桃花:粉红色,先开花再长叶,有花蕾、有花瓣。

玉兰花:白色的,先开花再长叶,花朵很大,它是上海的市花。

蝴蝶花:颜色很漂亮,花瓣像蝴蝶的翅膀,所以叫蝴蝶花。

(2)请幼儿交流讨论,幼儿动手操作,探索花朵的秘密

①教师将幼儿两人分为一组,给幼儿分发提供准备好的花朵和记录表格,向幼儿提出要求,观察每一朵花的花瓣数,哪种花朵有香味,哪种没有。

②幼儿合作观察花朵并记录观察结果,教师巡回指导。

2.幼儿分享观察结果,教师总结

教师和幼儿玩“花朵找家”游戏。请幼儿帮助每一个花朵找到自己的家。

(四)活动延伸

将幼儿带到美工区,尝试制作花朵的标本。

活动二 我的花朵真漂亮

(一)活动目标

(1)了解自己喜欢的花朵的外形特点,知道调色的简单方法;

(2)能够动手画出自己喜欢的花朵,并完整的调色和涂色;

(3)体验参与绘画活动的乐趣,萌发对自然的喜爱之情。

(二)活动准备

物质准备:足够数量的绘画纸张、水彩、调色板。

经验准备:认识生活中常见的花朵。

(三)活动过程

1.教师带领幼儿做《美丽的花朵》手指谣,引出本次绘画主题——我最爱的花朵。

2.教师提出绘画的主题——“我最喜爱的花朵”,鼓励幼儿大胆表达。

(1)教师通过提问启发幼儿,让幼儿大胆表达自己喜欢的花朵;

(2)请幼儿说出自己喜欢的花朵的外形特点及颜色。

3.教师发放绘画材料,幼儿动手作画。

(1)教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法,并告诉幼儿绘画材料的注意事项;

(2)幼儿自己作画并调色,教师巡回指导。

4.幼儿展示作品,教师评价。

幼儿展示自己的绘画作品,教师鼓励幼儿在集体面前表达自己的绘画想法,并对幼儿的表现做出积极的评价。

(四)活动延伸

将幼儿带到主题墙的展示区,帮助幼儿一起把自己的画装饰在主题墙上。

2024年教资上岸大本营

  • 公告资讯
  • 干货资料
  • 每日刷题
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独

互帮互助,共同上岸

收藏
相关推荐

(c)2008-2023 招教网 ©凯发真人的版权所有

中国互联网
协会
经营网站
备案信息
不良信息
备案信息
中国信用
企业认证
网络110
报警服务
"));
网站地图