2019特岗教师招聘考试：地理知识点-凯发真人

2019特岗教师招聘考试：地理知识点-生态问题

生态问题

1.干旱缺水问题

我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区。

产生原因：

(1)自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。

(2)人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。

治理措施：南水北调;修建水库;控制人口数量，提高素质;减少水污染;减少浪费，提高利用率;限制高耗水工业的发展;发展节水农业;采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率;实行水价调节，树立节水意识;海水淡化等。

2.水土流失问题

我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区。

产生的原因：

(1)自然原因：季风气候降水集中，多暴雨、地表植被稀少、黄土土质疏松。

(2)人为原因：植被的破坏、不合理的耕作制度、开矿。

治理的措施：压缩农业用地，扩大林草种植面积，植树造林，小流域综合治理。

治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量;有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统;建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。

3.土壤次生盐碱化

我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等。

产生原因：

(1)自然原因：频繁的旱涝气候(黄淮海平原);地形低洼;大气降水少，以灌溉水源为主。

(2)人为原因：不合理的灌溉;不合理的水利工程建设(渭河平原)。

治理措施：引淡淋盐;井排井灌;生物措施;农田覆盖;合理的灌溉，不能只灌不排;采取喷灌、滴灌技术等。

4.荒漠化问题

我国典型的地区：西北地区(新疆、青海、内蒙等地)。

产生的原因：

(1)自然原因：全球变暖，蒸发旺盛;处于内陆地区，降水少;鼠害、蝗害。

(2)人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦;水资源的不合理利用;交通线等工程建设保护不当。

治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧;建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等。

治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量;有利于保护土地资源改善当地的生态环境;有利于促进生态和经济可持续发展。

5.地面下沉、沿海地区盐泽化

我国典型地区：北方广大地区和南方城市。

产生的原因：过度抽取地下水。

治理措施：控制抽取地下水;实行雨季回灌。

6.赤潮

我国典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等。

产生的原因：

(1)自然原因：气温高、静水、静风、海域相对封闭。

(2)人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多;农业生产过程中大量使用化肥、农药;由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。

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