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2018年下半年教师资格考试:《音乐与影视艺术》教案
山香教育 2018-10-12 15:28:25

关键词: 教师资格证

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一、教学目标

  【知识与能力】

  说出19、20世纪音乐与影视艺术发展的相关史实。

  【过程与方法】

  通过归纳总结、问题探究等,锻炼和提高自主学习和合作探究的学习能力。

  【情感态度与价值观】

  正确认识人类文化发展的时代性和民族性。

  二、教学重难点

  【重点】

  主要的音乐流派、代表人物及作品;影视艺术的起源与发展历程。

  【难点】

19、20世纪音乐产生的时代背景及各流派特点。

  三、教学过程

  环节一:导入新课

  谈话导入。

  教师与学生互动,提问学生周末都有哪些娱乐休闲活动?引出音乐、电影和电视。顺势导入新课。

  环节二:新课讲授

(一)19世纪的音乐流派与杰作

1.19世纪音乐发展的背景

  引领学生回顾以前所学知识,19世纪世界历史上发生了哪些重大事件?引发学生对19世纪音乐发展背景的思考。

  背景:①19世纪,欧洲各国资本主义进一步发展,资产阶级力量日益壮大;②音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来,开始走向更广阔的社会阶层,更深刻地表现人性,反映更加丰富的社会生活;③由于各国面临的社会问题不同,音乐呈现出多样性、民族性表现得更为明显。

2.浪漫主义音乐特点、代表人物及作品

  教师多媒体出示《浪漫主义音乐概况》表格,学生自主学习,补充完善表格。

  特点:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,以突出个人感受;弘扬民族特性,形成各具特色的民族乐派。

  杰作:乐圣贝多芬的《田园交响曲》《英雄交响曲》《命运交响曲》、歌曲之王舒伯特的《小夜曲》、圆舞曲之王约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》、威尔第的歌剧《茶花女》、比才的歌剧《卡门》。

3.民族乐派

  展示一组《天鹅湖》剧照,教师讲解除了浪漫主义音乐之外,在19世纪的欧洲还出现了弘扬本民族特性的民族乐派。民族乐派,19世纪中后期在俄国和东欧地区出现,代表作是俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》。

(二)20世纪世界音乐的发展变化

1.原因

  教师展示20世纪世界音乐发展变化的相关史料,学生自主阅读,提取信息。

  原因:20世纪世界经济的迅速增长;第三次科技革命的迅猛发展。

2.现代主义音乐的特点、发展阶段及成就

  教师多媒体出示《现代主义音乐概况》表格,学生自主学习,补充完善表格。

  特点:在各流派中,流行音乐脱颖而出。流行音乐是通俗易懂、轻松活泼,拥有广大听众的通俗音乐。

  发展阶段:一战后至二战,爵士乐兴起;二战后,摇滚、蓝调、爵士乐流行;20世纪70年代后,风格多样化,交流频繁。

  成就:20世纪50年代,美国《围着时钟摇吧》;20世纪60年代,美国《时代在变化》;摇滚乐的代表人物是美国的猫王普莱斯利;英国的披头士乐队(甲壳虫摇滚乐队)在西方也有很大影响。

3.当代音乐发展的趋势及走向繁荣的原因

  学生拿出课前搜集的当代音乐发展的相关资料,以历史小组为单位,讨论当代音乐发展的趋势及走向繁荣的原因。

  当代音乐发展的趋势呈现为大众化、多元化。

  繁荣原因:①20世纪世界经济的迅速增长,全球化的趋势;②第三次科技革命的迅猛发展,使得传播技术和交通更加发达,各国间文化交流日益频繁;③音乐家为保持近代西方音乐艺术的精华,以自己的高雅优美和深邃创作,音乐作品保持其强大生命力;④当代音乐大众化、多元化的发展趋势,造就数不胜数的更加通俗的艺术和流派,各民族音乐的发展推动着世界音乐的繁荣。

(三)影视艺术的产生与发展

  学生以同桌为单位,自学这一子目内容。着重理清影视艺术的发展脉络和对社会生活的影响。

1895年法国人卢米埃尔兄弟在巴黎首次向公众放映自己拍摄的短片,标志着电影诞生;20世纪初~1927年,电影是无声片(又称默片);电影艺术的成熟期是20世纪20~40年代,1927年美国华纳电影公司首次拍摄成功有声电影《爵士歌王》,1935年世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功,标志着彩色电影的问世;二战后,电影艺术发展更为迅速。

  电视出现在20世纪20年代中期,1929年首次在英国播送电视节目;40年代初美国开始播放彩色电视节目;二战后电视艺术普及应用;1958年中国第一台电视机在天津诞生,20世纪90年代以来,中国电视事业取得突飞猛进的进步。影视艺术对社会生活的影响要从积极和消极两方面分析。

  环节三:小结作业

  小结:教师请学生担任小老师带领同学共同复习本节课所学。

  作业:请同学们课下互相分享交流自己喜欢的音乐。

  四、板书设计

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