2024年教师资格证考试：新增美育内容考点 例题 导图（2）-凯发真人

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美育要点梳理

美育-小学

美育的含义及地位

①含义：教育者培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

②地位：动力作用。

美育的目标/任务-与含义相连

①培养和提高学生感受美的能力。

②培养和提高学生鉴赏美的能力。

③培养和提高学生表现美、创造美的能力。

④培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。

美育的功能【二级简答】-德智体劳

①美育可以开阔学生的知识视野，发展学生的智力和创造精神。

②美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能。

③美育可以促进学生身体健美发展，具有提高形体美的健康性和艺术性的价值。

④美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成，具有技术美学的价值。

美育的实施途径【二级简答】

-课 活动 自然生活 教师

①通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。

②通过大自然进行美育。

③在日常生活中进行美育。

④通过教师的示范作用对学生进行美育。

小试牛刀

(1)简要分析当前美育不容乐观的原因

【参考答案】

当前美育不容乐观的原因包括：

①学生个体：对美育的价值认识不足，没有树立关于美育教育的正确观念。

②家庭方面：家长不恰当的教育理念，望子成龙，望女成凤，忽视了孩子审美能力的培养。

③学校方面：片面注重成绩和升学率，忽略了美育在全面发展中的重要地位。

④社会方面：没有形成全员美育的社会风气，为美育的开展提供良好的条件。

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